Santo Domingo, República Dominicana.- Este martes, la Cámara de Diputados aprobó en segunda lectura el proyecto de Ley para la Inclusión Obligatoria de la Asignatura Educación Moral y Cívica en el Sistema Educativo Preuniversitario Dominicano, a pocas semanas de iniciar el nuevo año escolar.
La iniciativa tiene como objetivo que la asignatura se convierta en parte integral del currículo en centros educativos públicos y privados, abarcando los niveles inicial, primario y secundario.
La propuesta ahora será revisada por el Senado de la República para continuar con su tramitación.
El proyecto estipula que los contenidos de la asignatura se adaptarán progresivamente a las edades y necesidades de los estudiantes, con una entrada en vigencia inmediata tras su promulgación y publicación, siempre que se respeten los plazos establecidos en el Código Civil.
Esto podría implicar que el Ministerio de Educación deba incorporar la asignatura en el ciclo escolar en curso.
El texto aprobado surgió de la fusión de dos propuestas estudiadas por la Comisión Permanente de Educación. Estas iniciativas fueron presentadas por los diputados Jorge Manuel Zorrilla González, Onavel Andrés Aristy Cedeño y Liz Adriana Mieses Díaz. La comisión presentó un informe favorable que incluyó modificaciones a las propuestas originales.
Según el proyecto, la asignatura de Educación Moral y Cívica tiene como finalidad fomentar el respeto a la Constitución y las leyes, así como la formación ética y moral de los estudiantes.
También busca promover la cultura de paz, la convivencia social, la identidad nacional, y el respeto a los símbolos patrios, además de la participación democrática y el compromiso social.
Los contenidos abarcarán principios éticos, valores morales, derechos y deberes ciudadanos, conocimientos básicos sobre la Constitución, el funcionamiento de las instituciones del Estado, y la cultura democrática.
La legislación también establece que la enseñanza se desarrollará a través de metodologías participativas que fomenten la reflexión y el análisis crítico.
El Ministerio de Educación tendrá la responsabilidad de diseñar, desarrollar y actualizar el programa académico de la asignatura.
Además, se encargará de capacitar a los docentes responsables de impartirla y de establecer mecanismos de evaluación y seguimiento para garantizar su implementación en colegios y escuelas.
Aunque la obligatoriedad de la asignatura estará establecida por ley, el Ministerio de Educación mantendrá la facultad técnica para modificar y actualizar los contenidos curriculares de la materia.
Los recursos necesarios para la ejecución de esta legislación se proporcionarán a través del presupuesto asignado al Ministerio de Educación, que también podrá establecer acuerdos de cooperación con entidades públicas y privadas.
Fuente: www.diariolibre.com
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