Santo Domingo, República Dominicana.
República Dominicana ha incrementado la proporción de estudiantes que concluyen la secundaria alta del 56 % en 2015 al 64 % en 2024, marcando el mayor avance entre cuatro indicadores educativos analizados por la UNESCO en la última década.
Según el Global Education Monitoring Report 2026, el país también ha registrado progresos en otros niveles educativos, incluyendo la educación inicial, primaria y secundaria baja. La participación de niños en programas educativos antes de ingresar a primaria aumentó del 86 % al 93 %. En el nivel primario, la tasa de finalización se elevó del 90 % al 96 %, mientras que en secundaria baja se incrementó del 83 % al 89 %.
El crecimiento más notable se observó en la finalización del bachillerato, donde la tasa de conclusión de secundaria alta creció ocho puntos porcentuales.
Con estos datos, República Dominicana se posiciona por encima de otros países de la región como Costa Rica (57 %), Venezuela (44 %), Uruguay (42 %), Guatemala (40 %) y El Salvador (36 %).
Sin embargo, el país sigue rezagado en comparación con Chile, donde el 86 % de los estudiantes finaliza la secundaria alta, así como Bolivia (82 %), Ecuador (77 %) y Brasil (72 %).
Las estadísticas reflejan una mayor retención de estudiantes en el sistema educativo dominicano, aunque también subrayan un desafío significativo: más de un tercio de los estudiantes aún no completa la secundaria alta.
Este desafío se complementa con la necesidad de que el aumento en la escolarización y permanencia se traduzca en mejores niveles de aprendizaje.
Fuente: www.diariolibre.com
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