Santo Domingo, República Dominicana.
La Cámara de Diputados aprobó este martes en primera lectura un proyecto de ley que establece como obligatoria la enseñanza de la asignatura Educación Moral y Cívica en el sistema educativo preuniversitario dominicano, aplicable tanto en centros públicos como en colegios privados.
Esta iniciativa es una fusión de dos proyectos propuestos por los diputados Onavel Aristy y Liz Mieses, quienes abogan por la inclusión de la Moral y la Cívica como asignaturas permanentes en la educación dominicana. El texto fusionado especifica que la Educación Moral y Cívica formará parte «integral y obligatoria» del currículo del sistema educativo preuniversitario.
El proyecto, una vez aprobado, buscará que la aplicación de la materia se lleve a cabo de forma progresiva en todos los centros educativos del país, considerando las edades y necesidades de los estudiantes en cada nivel educativo.
Además, la propuesta incluye una protección legal para asegurar la permanencia de la asignatura. Según el texto, las disposiciones de la futura ley deberán aplicarse en consonancia con la legislación educativa vigente y no restringirán la facultad del Ministerio de Educación para actualizar los contenidos curriculares.
La propuesta prevé que la asignatura se imparta en educación inicial, primaria y secundaria. Entre los contenidos que se abordarán en esta materia se incluyen el respeto a la Constitución y las leyes, la formación ética y moral, el ejercicio responsable de la ciudadanía, el respeto a los derechos humanos, la cultura de paz, la convivencia social, la identidad nacional y el respeto a los símbolos patrios.
Los contenidos también se centrarán en principios éticos, valores morales, derechos y deberes ciudadanos, conocimientos básicos sobre la Constitución, el funcionamiento de las instituciones del Estado, la cultura democrática y la participación ciudadana.
Un aspecto fundamental del proyecto es que no solo busca que la asignatura se incorpore en el currículo, sino que también se mantenga de manera continua dentro del sistema educativo. Se argumenta que el sistema educativo debe promover valores éticos, cívicos y democráticos y que una formación deficiente en estos valores podría contribuir al deterioro de la convivencia social.
La propuesta se enmarca dentro de lo establecido en la Ley General de Educación 66-97, que señala que la educación debe orientarse hacia el desarrollo integral del ser humano y a «la formación de ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con los valores patrióticos y democráticos».
El proyecto otorga al Ministerio de Educación la responsabilidad de diseñar, desarrollar y actualizar el programa académico de la asignatura, que se enseñará mediante metodologías participativas. Estas metodologías buscarán fomentar la reflexión, el análisis crítico y la aplicación práctica de los conocimientos y valores en la vida cotidiana de los estudiantes.
Además, el Ministerio deberá desarrollar programas de capacitación y actualización dirigidos a los docentes que impartan esta materia, integrando enfoques pedagógicos y didácticos adecuados. El proyecto también contempla revisiones periódicas para evaluar su efectividad y actualizar contenidos y metodologías según sea necesario.
El proyecto aprobado ahora será sometido a una segunda lectura antes de continuar su trámite en el Senado.
Fuente: www.diariolibre.com
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