Educación presentará en noviembre medidas para mejorar aprendizajes
La comisión del CNE entregará un informe con acciones inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.
PISA 2025
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El CNE analizará resultados de la prueba PISA 2025 y posibles ajustes educativos
Santo Domingo, República Dominicana.- El Consejo Nacional de Educación (CNE) tiene programada su tercera sesión ordinaria para el próximo 22 de septiembre, en la que se discutirán aspectos relacionados con el presupuesto del Ministerio de Educación y los resultados de la prueba PISA 2025, buscando determinar acciones para mejorar el sistema educativo. La reunión comenzará…
Mejorar la calidad educativa en República Dominicana tras resultados de PISA 2025
Santo Domingo, República Dominicana.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), Rafael Santos Badía, afirmó que uno de los principales desafíos del sistema educativo en República Dominicana es mejorar la calidad y pertinencia de la inversión educativa, especialmente tras los resultados de las pruebas PISA 2025. Santos Badía subrayó que el país realiza…
Fortalecer la formación docente tras resultados de PISA 2025
Santo Domingo, República Dominicana.- Después de los resultados de las pruebas PISA 2025, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha enfatizado la urgencia de fortalecer la formación de los maestros mediante una mayor inversión en programas de maestría, doctorado y especialización en áreas específicas, además de revisar los métodos de enseñanza. El gremio destacó que…
Resultados de PISA 2025 muestran alarmante situación en educación dominicana
Santo Domingo, República Dominicana.- Los resultados de la evaluación PISA 2025 han encendido una alerta en el sistema educativo de República Dominicana, revelando que solo el 9% de los estudiantes de 15 años logra al menos el nivel básico de competencia en matemáticas. En lectura, la cifra asciende al 23%, mientras que en ciencias se…
Sixto Gabín pide al Minerd revisar programas educativos tras resultados de PISA 2025
Sixto Gabín pide al Minerd revisar programas educativos y evaluar inversiones en formación docente tras resultados de PISA 2025.
La participación familiar en la educación de adolescentes dominicanos disminuye, según PISA
Santo Domingo, República Dominicana.- Según los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), la participación familiar en la educación de los adolescentes dominicanos ha disminuido significativamente entre 2022 y 2025. Este informe, publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), indica que solo el 49 % de…
Estudiantes dominicanos utilizan más dispositivos digitales para entretenimiento que para aprender
Santo Domingo, República Dominicana.- Los estudiantes dominicanos dedican más tiempo a dispositivos digitales para el entretenimiento que para actividades de aprendizaje, según los hallazgos de PISA 2025. Mientras los estudiantes reportaron usar dispositivos 1,3 horas diarias en la escuela para aprender, destinaron 1,8 horas a actividades de ocio. Esto implica que, durante la jornada escolar,…
República Dominicana presenta avances en PISA 2025, pero sigue rezagada en América Latina
Santo Domingo, República Dominicana.- La República Dominicana obtuvo 361 puntos en Ciencias, 346 en Lectura y 339 en Matemáticas en la prueba PISA 2025, mostrando avances en comparación con participaciones anteriores. Sin embargo, estos resultados mantienen al país en una posición baja dentro del contexto educativo de América Latina. Los datos, publicados por la Organización…
República Dominicana destaca en PISA 2025 por mejora en rendimiento educativo
Santo Domingo, República Dominicana.- La República Dominicana ha mostrado una mejora sostenida en su rendimiento educativo en la evaluación PISA 2025, destacándose principalmente en Ciencias, donde obtuvo 361 puntos, una ganancia de 25 puntos desde 2018. En Matemáticas, el país alcanzó 339 puntos, mientras que en Lectura logró 346 puntos, según los resultados publicados por…